Kegiatan yang berlangsung selama dua hari, Rabu–Kamis (28–29 Januari 2026), tersebut diikuti sekitar 66 siswa dari kelas 1 hingga kelas 6. Program ini dirancang dengan pendekatan belajar sambil bermain untuk menciptakan suasana aman, menyenangkan, serta mendukung pemulihan emosional anak di lingkungan sekolah.
Beragam aktivitas interaktif dilaksanakan, mulai dari senam bersama, permainan numerasi, ice breaking, hingga penyampaian materi edukasi tentang pengelolaan sampah, cuci tangan pakai sabun, dan kampanye stop bullying. Seluruh kegiatan tersebut dimanfaatkan sebagai media untuk mengurangi stres, menghilangkan rasa takut, serta menumbuhkan kembali rasa percaya diri dan semangat belajar siswa.
Koordinator Acara KKN PPM XXXVIII Unimal Kelompok 10, Amelia Nurfara, mengatakan kegiatan ini disusun berdasarkan kondisi psikososial anak-anak pascabencana.
“Kegiatan ini bertujuan membantu memulihkan kondisi psikososial anak-anak. Dari laporan yang kami terima, banyak anak kehilangan semangat belajar, sulit fokus, dan masih menyimpan trauma akibat bencana. Karena itu, kami memilih pendekatan belajar sambil bermain agar proses pemulihan berjalan lebih menyenangkan,” ujarnya.
Pihak sekolah menyambut positif kegiatan tersebut dan menilai kehadiran mahasiswa KKN memberikan dampak nyata bagi siswa. Annisa Iqramina, salah satu guru SDN 13 Muara Batu, mengapresiasi kegiatan yang dilakukan.
“Kalau saya pribadi, kegiatan adik-adik KKN ini sudah sangat bagus. Kami berterima kasih karena adik-adik mau hadir, bermain, dan berbagi kebahagiaan dengan anak-anak kami. Kegiatan ini sedikit demi sedikit membantu menyembuhkan trauma anak-anak pascabanjir,” kata Annisa.
Antusiasme juga dirasakan langsung oleh para siswa. Muzaya Amna, siswa kelas 4 SDN 13 Muara Batu, mengaku senang dengan kehadiran mahasiswa KKN di sekolahnya.
“Kami senang kakak-kakak datang ke sekolah kami, main game terus dapat hadiah,” ujarnya dengan penuh semangat.
Melalui kegiatan trauma healing ini, mahasiswa KKN Unimal Kelompok 10 berharap dapat berkontribusi dalam proses pemulihan sosial pascabencana di Desa Kambam, sekaligus memperkuat peran mahasiswa dalam mendukung kesehatan mental dan pendidikan anak-anak di wilayah terdampak.(**)
