Program yang digagas mahasiswa Program Studi Kedokteran tersebut tidak sekadar menyampaikan pengetahuan tentang pubertas. Edukasi diarahkan untuk membangun pemahaman anak mengenai perubahan fisik, perkembangan emosi, kepercayaan diri, serta pentingnya menjaga dan menghargai diri sendiri.
Mahasiswa memberikan pemahaman bahwa pubertas merupakan bagian alami dari proses pertumbuhan manusia. Berbagai perubahan pada tubuh maupun kondisi emosional diperkenalkan kepada siswa dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.
Dalam materi tersebut, siswa juga ditekankan bahwa setiap anak dapat mengalami pubertas pada waktu yang berbeda. Karena itu, perubahan yang terjadi pada diri mereka tidak seharusnya menjadi alasan untuk merasa malu, minder, ataupun membandingkan diri secara berlebihan dengan teman sebaya.
Rasa percaya diri menjadi salah satu pesan utama dalam edukasi PURE. Para siswa diajak menerima dirinya, menghargai perbedaan, serta memahami bahwa setiap individu memiliki proses pertumbuhan masing-masing.
Selain aspek psikologis, mahasiswa juga membekali siswa dengan pemahaman mengenai kebersihan tubuh dan perawatan diri. Anak-anak didorong mulai mengenali perubahan pada tubuhnya sekaligus membangun kebiasaan hidup bersih dan sehat sebagai bagian dari tanggung jawab terhadap diri sendiri.
Agar pembahasan mengenai pubertas tidak menjadi sesuatu yang dianggap tabu atau memalukan, penyampaian materi dilakukan secara komunikatif dan interaktif. Mahasiswa berupaya menciptakan suasana belajar yang aman dan nyaman sehingga siswa dapat menerima informasi tanpa rasa canggung.
Antusiasme siswa dan siswi SDN 11 Nisam terlihat selama kegiatan berlangsung. Mereka mengikuti materi dengan perhatian dan menunjukkan ketertarikan terhadap topik yang dibahas. Interaksi antara mahasiswa dan siswa juga membuat proses edukasi berlangsung dinamis, sekaligus membuka ruang bagi anak untuk lebih berani mengenali dan memahami dirinya.
Melalui kegiatan tersebut, Kelompok 15 KKN Universitas Malikussaleh berharap edukasi PURE dapat menjadi bekal awal bagi siswa dalam menghadapi fase pertumbuhan secara sehat, percaya diri, dan bertanggung jawab.
Program ini sekaligus mempertegas peran mahasiswa KKN bukan hanya sebagai pelaksana kegiatan pengabdian, tetapi juga sebagai bagian dari upaya menghadirkan edukasi yang relevan dengan kebutuhan anak-anak di lingkungan masyarakat.
Dengan pemahaman yang ditanamkan sejak dini, perubahan fisik dan emosional tidak lagi dipandang sebagai sesuatu yang menakutkan atau memalukan, melainkan sebagai bagian alami dari perjalanan tumbuh kembang yang perlu dipahami, dijaga, dan dihargai.(**)
